เมื่อเดือนที่แล้ว มหาวิทยาลัยแห่งรัฐแอริโซนาสล็อตแตกง่ายและมหาวิทยาลัยแคนซัส เพิกถอนเกียรติยศที่มอบให้กับนักข่าวโทรทัศน์ ชาร์ลี โรส หลังจากถูกกล่าวหาหลายครั้งเรื่องการล่วงละเมิดทางเพศ มหาวิทยาลัยทั้งสองแห่งซึ่งครั้งหนึ่งเคยกระตือรือร้นที่จะโอบกอด Rose ซึ่งเป็นบุคคลที่แพร่ภาพกระจายเสียงซึ่งมองว่าเป็นการรวมตัวของชนชั้นและสติปัญญา ตอนนี้ต่างก็เหินห่างจากเขาอย่างรวดเร็วพอๆ กัน เกือบข้ามคืน โรสเปลี่ยนจากแบบอย่างมาเป็นแบบอย่างผิด ๆเขียน
Ted Gup สำหรับThe Chronicle of Higher Education
ด้วยวัตถุประสงค์ในการสอน (ไม่ต้องพูดถึงแรงกดดันทางสังคมและการเมือง) ทั้งการเกี้ยวพาราสีของโรสและการเว้นระยะห่างที่ตามมานั้นเหมาะสมอย่างยิ่งและปฏิบัติตามรูปแบบที่คุ้นเคยกันดีอยู่แล้ว ไม่นานมานี้ เราเห็นกรณีของ Bill Cosby นักแสดงตลกและนักเคลื่อนไหวทางสังคม ซึ่งถูกกล่าวหาว่าล่วงละเมิดทางเพศ วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยอย่างน้อย 60 แห่งให้เกียรติเขา ตามมาด้วยการละทิ้งในหลายกรณี สถานะผู้มีชื่อเสียงหรือความเป็นมืออาชีพของกลุ่มบุคคลที่มีชื่อเสียงอื่นๆ ทำให้พวกเขากลายเป็นผู้สมัครรับตำแหน่งเกียรติยศของสาธารณะและความชื่นชมส่วนตัวอย่างเห็นได้ชัด เพียงเพื่อให้เกียรติเหล่านั้นถูกถอดออกไป
ปัญหาที่แท้จริงคือ: มหาวิทยาลัยสามารถแสดงความเคารพต่องานและแยกงานออกจากบุคคลได้หรือไม่? ก็ไม่ต่างจากคำถามที่กระทบต่อกีฬา: หอเกียรติยศควรถูกปิดเพื่อคนร้ายแม้ว่าความสำเร็จในสนามจะเป็นตัวเอกหรือไม่? มาตรฐานควรเป็นเพียงค่าเฉลี่ยของลูกบอลหรือการวิ่งหลา (หรือในวิชาการ ทุนการศึกษาที่ตีพิมพ์ อิทธิพลที่กระทำ) โดยไม่สนใจพฤติกรรมกักขฬะ การล่วงละเมิดทางเพศ การเหยียดเชื้อชาติ หรือความคลั่งไคล้หลายปี? สิ่งเหล่านี้อยู่นอกเหนือขอบเขตการสอบสวนที่เหมาะสมหรือไม่?
ในเวลาเดียวกัน คณาจารย์ชั่วคราวในปี 2558 มีจำนวน 70% ของตำแหน่งการสอนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเกือบ 1.5 ล้านตำแหน่งในทุกสถาบันทั่วประเทศ รายงานของ GAO พบ ระหว่างปีพ.ศ. 2538 ถึง พ.ศ. 2554 จำนวนตำแหน่งการสอนที่จัดขึ้นโดยคณาจารย์ชั่วคราวเพิ่มขึ้นเป็นสองเท่าในขณะที่จำนวนคณาจารย์ประจำตำแหน่งเพิ่มขึ้นประมาณ 10% GAO พบ จำนวนตำแหน่งผู้ช่วยสอนระดับบัณฑิตศึกษาเพิ่มขึ้น 64%
GAO พบว่าการเติบโตส่วนใหญ่มาจากจำนวนสถาบันที่แสวงหาผลกำไรที่เพิ่มขึ้น
ในขณะที่จำนวนสถาบันของรัฐยังคงค่อนข้างคงที่และจำนวนสถาบันเอกชนลดลงเล็กน้อยระหว่างปี 2538 ถึง พ.ศ. 2554 จำนวนสถาบันที่แสวงหาผลกำไรเพิ่มขึ้นกว่าสามเท่าก่อนที่จะลดลงเล็กน้อยเป็นระดับปี 2558 GAO พบ
ในระดับประเทศ คณาจารย์ประจำสอนประมาณ 61% ของตำแหน่งการสอนในสถาบันสี่ปี, 84% ในสถาบันสองปีและเกือบ 100% ในสถาบันที่แสวงหาผลกำไร
ในการรณรงค์หาเสียงในฟลอริดา SEIU มุ่งเน้นไปที่มหาวิทยาลัยของรัฐ – โดยที่คณาจารย์เสริมกำลังเผชิญกับการลดงบประมาณของรัฐ รายงานระบุว่าการใช้จ่ายต่อนักเรียนในการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐในช่วงทศวรรษที่ผ่านมาลดลงมากกว่า 19% ในขณะที่ค่าเล่าเรียนของวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยของรัฐเพิ่มขึ้นมากกว่า 60% การจ่ายเงินของคณาจารย์ชั่วคราวยังคงค่อนข้างซบเซาในช่วงเวลานั้น
การตอบแบบสำรวจแสดงให้เห็นว่า “ปัญหาเชิงระบบอย่างลึกซึ้งที่รบกวนการศึกษาระดับอุดมศึกษาของฟลอริดา” รายงานสรุป
ในอดีต ผู้บริหารมหาวิทยาลัยไม่สนับสนุนความพยายามของสหภาพแรงงาน ในรายงานของ GAO ผู้บริหารมหาวิทยาลัยรับทราบว่าการใช้คณะชั่วคราวช่วยให้พวกเขาสามารถจัดการค่าใช้จ่ายได้โดยการเติมช่องว่างเมื่ออาจารย์ประจำอยู่ในวันหยุดหรือวันลาอื่น ๆ การใช้ส่วนเสริมยังช่วยให้มหาวิทยาลัยสามารถลงทะเบียนนักศึกษาได้มากขึ้นเมื่อเผชิญกับความไม่แน่นอนด้านงบประมาณ รายงานของ GAO กล่าว
เกรดที่ต่ำกว่า
ในขณะเดียวกัน ศาสตราจารย์ประจำวิทยาลัยการดำรงตำแหน่งเต็มเวลาแบบดั้งเดิม “กลายเป็นสิ่งที่หายาก” ซึ่งเป็นรายงานประจำปี 2014 โดยเจ้าหน้าที่จากพรรคประชาธิปัตย์สำหรับคณะกรรมการสภาการศึกษาและแรงงานสรุป
นอกจากนี้ยังอ้างถึง “แนวโน้มที่รบกวน” ในการเรียนรู้ของนักเรียนโดยแสดงให้เห็นว่านักเรียนที่เรียนหลักสูตรอื่น ๆ ที่มีคณาจารย์ที่ไม่ได้ดำรงตำแหน่งมีอัตราการสำเร็จการศึกษาที่ต่ำกว่า คะแนนเฉลี่ยเกรดต่ำกว่าและการโอนย้ายจากวิทยาลัยสองปีเป็นสี่ปีน้อยกว่าเมื่อเทียบกับนักเรียนคนอื่น .สล็อตแตกง่าย
